Kategoria: Kadra (Przedszkole)

Tytuł magistra uzyskałam na Wydziale Nauk o Edukacji Uniwersytetu w Białymstoku na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna, a także pedagogika opiekuńczo-wychowawcza. Ukończyłam studia podyplomowe na kierunku Terapia pedagogiczna na Uniwersytecie w Białymstoku. Dodatkowo dla podniesienia swoich kwalifikacji, a także umiejętności biorę udział w różnych szkoleniach i kursach: m.in: TUS, Bajkoterapia, Kodowanie na dywanie. Konsekwentnie dążę do realizacji postawionych przez siebie celów.

Zależy mi na tym, aby dzieci czuły się bezpiecznie i komfortowo. Rozwijały się w atmosferze szacunku i życzliwości. Bardzo angażuję się w swoją pracę, a kontakt z dziećmi sprawia mi dużo radości i satysfakcji. Jestem osobą odpowiedzialną i empatyczną.

Tytuł licencjata zdobyłam na kierunku Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna na Wydziale PiP na UwB, tytuł magistra zdobyłam na kierunku Pedagogika Wczesnoszkolna na Wydziale NoE na UwB oraz ukończyłam studia podyplomowe na kierunku Oligofrenopedagogika na Uniwersytecie w Białymstoku. Doświadczenie zawodowe zdobyłam podczas realizacji praktyk zawodowych w różnych białostockich przedszkolach i szkołach, oraz w Internacie w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym im. W. Kikolskiego w Białymstoku. Również pracowałam jako wychowawca grupy przedszkolnej 3-4 latków oraz grupy żłobkowej 2-3 latków. 

Jestem osobą cierpliwą, spokojną, opanowaną, lubiącą prace z dziećmi. Podchodzę do każdego dziecka indywidualnie. Prywatnie matka chrzestna dwójki maluchów. Zainteresowania: układanie puzzli, muzyka, koty. 

Tytuł magistra uzyskała na Wydziale Nauk o Edukacji Uniwersytetu w Białymstoku na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna. W swojej pracy stara się cały czas podnosić swoje kwalifikacje i poszerzać horyzonty myślenia uczestnicząc w różnych kursach i szkoleniach m.in. ,,Pozytywna dyscyplina w przedszkolu – 10 sprawdzonych pomysłów z praktyki nauczyciela”, ,,Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne – przykłady z praktyki nauczyciela” , ,,Magia kina- model Parna. Jak zwiększyć poziom optymizmu, motywacji, satysfakcji z życia?”.

Praca z dziećmi sprawia mi ogromną satysfakcję i codziennie przynosi nowe doświadczenia. Dbam o ciepłą, serdeczną atmosferę w kontaktach z dziećmi. Ważne jest dla mnie, by każde dziecko czuło się wartościowe, ważne, bezpieczne.

Tytuł licencjata zdobyła w latach 2012 – 2015 na kierunku pedagogika w specjalności wychowanie obronne z problematyką przestępczości w Niepaństwowej Wyższej Szkole Pedagogicznej w Białymstoku. Tytuł magistra zdobyła w roku 2017 na kierunku pedagogika o specjalności pedagogika opiekuńczo – wychowawcza, w roku 2019  studia podyplomowe na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna.

Prywatnie jestem mamą dwójki dorastających dzieci. Dzięki temu, że moje pociechy są już dawno po etapie przedszkolnym łatwiej jest mi poznać i zrozumieć małych wychowanków i ukierunkować swoją pracę tak, aby uwzględnić ich indywidualne potrzeby.

Jestem osobą sumienną, zaangażowaną i cierpliwą. Powierzone mi obowiązki staram się wypełniać jak najlepiej potrafię. Nie boję się nowych wyzwań i chętnie stosuję nowatorskie rozwiązania.

Stopień magistra zdobyła na kierunku: Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna w Niepaństwowej Wyższej Szkole Pedagogicznej w Białymstoku.

Ukończyła również studia podyplomowe na kierunku: oligofrenopedagogika, edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spectrum autyzmu oraz wczesne wspomaganie rozwoju dziecka. W latach 2012-2015 była członkiem Koła Młodych Wolontariuszy w ramach, którego przygotowywała imprezy okolicznościowe w białostockich przedszkolach i szkołach. Swoje doświadczenie zawodowe zdobyła również pracując w jednym z białostockich żłobków, a także wiele lat pracując jako niania.

Systematycznie podnosi swoje kwalifikacje. Ukończyła liczne szkolenia i warsztaty, m. in.: „Przepis na dobrą zabawę – skuteczne projektowanie zajęć dydaktycznych”, „Skup się! – jak wzmacniać koncentrację uwagi u dzieci w wieku przedszkolnym”, „Krótkie zabawy na przerwy między zajęciowe”, „Aktywni kreatywni: zoom na kreatywność”, „Eksperymentowanie w różnych obszarach aktywności dziecka jako cecha nowej podstawy programowej w przedszkolu”, „Budowanie dobrych relacji nauczyciel-rodzic w szkole i przedszkolu”, „Gruby – grubasek, chudy – chudasek’ – gry i zabawy językowe dla dzieci w wieku przedszkolnym”, „1,2,3 – play with me! – propozycje zabaw z wykorzystaniem języka nowożytnego (j.angielski) w przedszkolu”, „Winter here and there! Propozycje zabaw z wykorzystaniem języka nowożytnego (j. angielski) w przedszkolu”, „Let’s meet animals – propozycje zabaw z wykorzystaniem języka nowożytnego (j. angielski) w przedszkolu”, „Let’s play colours – pomysły na proste zabawy z kolorami do wykorzystania na zajęciach języka nowożytnego – j.angielski”, „Pozytywna dyscyplina w szkole i klasie”. 

W pracy cechuje się cierpliwością, zorganizowaniem i odpowiedzialnością. Do każdego dziecka staram się podchodzić indywidualnie. Organizuje ciekawe i kreatywne zabawy celem dostarczenia jak najwięcej wiadomości o otaczającym świecie.

Continue reading →

Absolwentka Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Przedszkolnej Niepaństwowej Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Białymstoku. Tytuł Specjalisty Terapii Ręki I i II stopnia uzyskała w 2018 roku. Aktualnie absolwentka studiów podyplomowych  „Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka”, oraz „Edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu”. Systematycznie doskonali  swoją wiedzę i umiejętności w celu podniesienia efektywności działań edukacyjnych, jakości swojej pracy, a w konsekwencji wykorzystania nabytych umiejętności dla dobra dziecka i przedszkola.

Celem działań nauczyciela jest zrównoważony i wszechstronny rozwój dzieci. Na co dzień stara się motywować dzieci do podejmowania nowych działań, dodaje im odwagi i wiary w siebie. Uważa, że towarzyszenie dzieciom w odkrywaniu siebie i świata to droga pełna wyzwań, ale także ogromnej satysfakcji. Najdrobniejsze sukcesy podopiecznych przynoszą jej wiele radości i wzruszeń. Stara się być dla dzieci nie tylko nauczycielem, ale również przyjacielem. Stwarza warunki, aby dzieci uczyły się i bawiły w przyjaznej atmosferze bo w takiej atmosferze najłatwiej osiągać sukcesy.

Prywatnie mama, która doskonale rozumie troski i obawy rodziców o prawidłowy rozwój ich dzieci. W pracy kreatywna, cierpliwa, ciekawa świata,  lubiąca dobre książki i podróże.