Kategoria: Przedszkole

Tytuł magistra uzyskałam na Wydziale Nauk o Edukacji Uniwersytetu w Białymstoku na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna, a także pedagogika opiekuńczo-wychowawcza. Ukończyłam studia podyplomowe na kierunku Terapia pedagogiczna na Uniwersytecie w Białymstoku. Dodatkowo dla podniesienia swoich kwalifikacji, a także umiejętności biorę udział w różnych szkoleniach i kursach: m.in: TUS, Bajkoterapia, Kodowanie na dywanie. Konsekwentnie dążę do realizacji postawionych przez siebie celów.

Zależy mi na tym, aby dzieci czuły się bezpiecznie i komfortowo. Rozwijały się w atmosferze szacunku i życzliwości. Bardzo angażuję się w swoją pracę, a kontakt z dziećmi sprawia mi dużo radości i satysfakcji. Jestem osobą odpowiedzialną i empatyczną.

Tytuł licencjata zdobyłam na kierunku Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna na Wydziale PiP na UwB, tytuł magistra zdobyłam na kierunku Pedagogika Wczesnoszkolna na Wydziale NoE na UwB oraz ukończyłam studia podyplomowe na kierunku Oligofrenopedagogika na Uniwersytecie w Białymstoku. Doświadczenie zawodowe zdobyłam podczas realizacji praktyk zawodowych w różnych białostockich przedszkolach i szkołach, oraz w Internacie w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym im. W. Kikolskiego w Białymstoku. Również pracowałam jako wychowawca grupy przedszkolnej 3-4 latków oraz grupy żłobkowej 2-3 latków. 

Jestem osobą cierpliwą, spokojną, opanowaną, lubiącą prace z dziećmi. Podchodzę do każdego dziecka indywidualnie. Prywatnie matka chrzestna dwójki maluchów. Zainteresowania: układanie puzzli, muzyka, koty. 

Tytuł magistra uzyskała na Wydziale Nauk o Edukacji Uniwersytetu w Białymstoku na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna. W swojej pracy stara się cały czas podnosić swoje kwalifikacje i poszerzać horyzonty myślenia uczestnicząc w różnych kursach i szkoleniach m.in. ,,Pozytywna dyscyplina w przedszkolu – 10 sprawdzonych pomysłów z praktyki nauczyciela”, ,,Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne – przykłady z praktyki nauczyciela” , ,,Magia kina- model Parna. Jak zwiększyć poziom optymizmu, motywacji, satysfakcji z życia?”.

Praca z dziećmi sprawia mi ogromną satysfakcję i codziennie przynosi nowe doświadczenia. Dbam o ciepłą, serdeczną atmosferę w kontaktach z dziećmi. Ważne jest dla mnie, by każde dziecko czuło się wartościowe, ważne, bezpieczne.